浅谈活动性教学在品德“地理历史性题材”中的实施策略

摘要：

品德童心课堂就是儿童文化与品德生本理念相结合的一种课堂形式，它是超越于生本课堂的、关注儿童文化对学生品德形成作用的课堂。而活动性教学就是用“动的方法”贯彻“乐的原则”达到“智的目的”。只有我们以儿童文化为依据，在课堂实施中，紧密联系学生已有的儿童文化经验，地理历史性题材的品德课堂，才会显得有活力，学生学得有滋味。

关键词：活动性教学、地理历史性题材、童心课堂

分类号：G610;G434;G712

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-58,59