高中信息技术课堂教学过程性评价初探

摘要：

信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础课程，它为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境。由于信息技术课程的特殊性，寻找一套良好的信息技术课程评价体系，已经成为目前中小学信息技术课程教学发展的重要问题。

机标关键词：信息技术课堂教学、过程性评价、高中信息技术、课堂教学过程、评价初探

分类号：G633.67;G434;S435.11

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48