小学综合实践活动课程实施中教师指导存在的问题及对策

摘要：

综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新课程。在综合实践活动实施过程中，教师应不断提高自己的理论水平和操作技能，努力培养和激发学生的学习动机。伴随着实施的推进，效果不一定尽如人意。笔者针对大家关注的一些焦点问题结合调研及亲身体会，对学生认识、教师指导等问题作初步的分析及对策思考。

关键词：小学、综合实践活动课程、教师

分类号：G623.9;G423.07;F275

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39