初高中数学教学衔接问题研究的必要性分析

摘要：

如何衔接好初高中数学教学存在的断层，帮助学生顺利过渡并迅速投入到高中的数学学习生活中去，是长期困扰高中数学教师的一大问题。尤其是随着当下初高中数学课程改革的深化，数学教材推陈出新，高一学生的知识基础和学习能力也在不断地发生着变化，高一的教学衔接问题需要教师的持续关注和长期研究，才能在这个知识日新月异的时代引领课堂教学的进步。

机标关键词：高中数学教学、教学衔接、必要性分析、初高中、衔接问题

分类号：G633.6;G434;D922.1

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156