浅谈民族地区初中数学教学的创新性问题

摘要：

在九年制义务教育中，初中数学是一门相当重要的基础学科，在民族地区，由于地区文化差异、学习基础、学习兴趣等问题，也导致了这门基础学科在地区教学上的欠缺。作为数学教师，我更希望在教学中探索出适合地区数学教学的方式，使学生更愿意去发现问题，甚至是去解决问题。

关键词：民族地区、数学教学、创新

分类号：G633.6;G434;D035.5

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153