初中使用显微镜实验中组织学生的策略

摘要：

显微镜的使用在初中生物实验教学中占有重要的地位，而大多数教师对使用显微镜实验中学生的组织很是头疼，笔者从学生的分组、小组长的使用、实验习惯的培养和关爱学生等几个方面做了尝试，提高了课堂效率，效果很好。

关键词：实验、显微镜、学生

分类号：G633.91;Q954;R73

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：140-140