新课程改革下的高中化学教学特点

摘要：

本文通过新课改后化学教材的特点、教学理念的革新、教学设计的创新以及探究性学习活动的运用四个方面，阐述了教师应改善知识结构，树立终身学习的意识；改变师生关系，转变工作方式；重建教学方式，重构课堂教学；运用多样化、最优化的教学方法；寻求有利于促进学生全面发展的评价方式。

关键词：课程改革、挑战、教学理念、教学设计、探究性

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：97-97