关于留守学生的教育思考与探究--用爱浇灌“干涸”的心灵

摘要：

留守学生由于长期家庭教育的缺失，性格特征、心理情绪都与一般的学生不太相同。作为教师，特别是班主任，必须关注他们的成长，用爱浇灌他们干涸的心灵，努力为他们的健康成长和长足发展保驾护航。

关键词：留守学生、问题、教育

分类号：G647;G40;C961

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70