我们去哪儿？--浅谈“少教多学”的几点困惑

摘要：

目前，课堂的低效甚至无效成为教育的病症，如何根除是我们教师必须面对和思考的严峻现实？我通过课堂观察，认为根源在于教师的思想模糊和功力不深所致，由此提出了相应措施。

关键词：少教多学、解放思想、提升素养

分类号：G633.3;G420;G511

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45-45