培养学生自主探究打造高效生命课堂

摘要：

科学史表明，科学始于观察。观察方法在数学史上曾有过重要的作用，在现代数学研究中仍然是充满活力的思维方法。该文通过对数学中的系数、变量、函数等观察，探讨客观情境下对数学对象的空间形式与数量关系，用以形成数学概念和发现数学的规律。

关键词：培养学生自主探究、打造高效生命课堂、应从培养学生的观察、实验、猜想能力入手

分类号：G633.3;G424.21;H319

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：176-176