浅谈数学的数感教育

摘要：

数感是人们在数概念扩展中而产生的对数学的一种敏感与一般理解，数感教育就是培养学生这种敏感和理解的教学过程。在数感教育过程要求老师充分了解数感的涵义和特点，积极地探索数感教育的途径与方法，注重数感概念教学的情景创设，使学生具有一定估算能力和用数学语言解释现实问题的能力。从而有助于数学素养的提高，有助于数学知识的自我构建，有助于创新精神和实践能力发展，有助于文化修养的提高。

关键词：数感、数感教育、新课程

分类号：G64;G434;D633

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：163-163