个性化作业引领学生走向广阔的数学天地
随着新课程标准的深入实施，课堂教学改革的进行，现在，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化，得到了大多数教师的共识和重视。然而，对如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生却关注的并不多。课外作业是课堂学习内容的巩固与内化，更是知识和能力的深化与发展，根据现代社会的发展趋势，学生的未来是多元的，发展是多极的。而在学科教研给数学教学带来焕然一新的同时，传统模式下的数学课外作业已不能与之产生和谐与共振，这种异化的现象迫切需要我们来研究它、改革它。那如何在新理念的指导下，设计形式多样，内容现实有趣、又富有探索与思考的作业呢？这是值得每一位数学教师去研究的课题。本学期我校以课题研究为契机，对小学的数学课外作业的设计与布置等进行了探索与研究。下面谈谈我个人的几点看法。
个性化作业
G633.41;G424.6;R-05
2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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