关于对0～3岁婴幼儿进行亲子阅读指导策略的研究分析

摘要：

婴幼儿亲子阅读是早期教育中的重要内容，是帮助婴幼儿认识周围世界的基本活动，对婴幼儿阅读能力的培养有重要的影响。鉴于0~3岁婴幼儿的年龄及心理特点，早期阅读可利用具有丰富色彩的图像文字及成人形象的解读方式使婴幼儿理解读物。在亲子阅读教育中，应该采取有效的指导方法与策略，对婴幼儿进行有效的阅读指导，从而培养婴幼儿的阅读兴趣及阅读能力。

关键词：亲子阅读、早期阅读、指导策略

分类号：G633.3;G252;G434

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62