小学语文教学漫谈

摘要：

《语文课程标程》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种教学方式打破了传统教学中教师一讲到底的格局，把课堂还给学生，把质疑的机会还给学生，把说话的机会还给学生，给学生充分展现个性的机会，同时培养他们的创新能力和合作精神。

机标关键词：小学语文教学

分类号：G623.2;G434;I207.8

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：338-338