浅谈初中历史教学中的人格培养

摘要：

历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德和健全的人格，而历史学科的人文性和社会性的特点，也决定了历史学科对学生健全人格的培养的地位。在新一轮基础教育课改中，与人格教育密切相关的情感、态度和价值观，作为重要的教学目标写进了《课程标准》。

关键词：历史课程、人格培养

分类号：G633.51;G40-012;G78

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：243-243