浅谈让生活走进小学数学课堂
数学的产生和发展与现实生活密不可分,数学知识来源于生活实际,生活处处皆数学。数学《新课标》提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力。在实施新课程中,我紧紧围绕“把生活中的数学引进课堂”,构建生活化的数学课堂,让数学课堂充满活力,发挥出教师和学生两方面的创造性。下面就谈谈这方面的体会。
新课标、小学数学、兴趣
G434;G623.5;C915.73
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
188-189