中职数学课堂互动教学模式探究

摘要：

经过了新课程标准的改革，教师与学生之间的沟通得到了进一步的改善，在相互学习与进步的前提下，提升了学生的主体地位。本文对中职数学课堂的互动教学模式进行了分析与探究，并对课堂教学中存在的问题提出了一些积极的解决策略。

关键词：中职数学、课堂互动、教学模式

分类号：G40-057;G641;H319

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：178-178