纸上谈兵也能出奇制胜--小学数学作业语言评价策略初探

摘要：

新课程倡导注重培养学生的情感、态度、价值观。教师应充分发挥数学评语在教学中的正确导向和激励作用，利用评语来弥补传统批改方式的不足。在小学数学作业中恰当巧妙的使用评语，可以增进师生间的情感交流，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯等。这种评价方式真正把过程教学落到了实处，符合素质教育的要求。

关键词：小学数学作业、评语、评价

分类号：G633.6;G434;C934

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：172-172