浅谈初中物理课创造思维的培养与计算题常见错误的纠正

摘要：

初中物理课教学如何达到实效性？这是作为初中物理教师孜孜以求的奋斗目标。物理课如果不能激发学生创造思维，培养学生的创新意识、创新精神，那么物理课的终极目标就不能实现；物理课如果不能培养学生良好的的计算能力，那么教学效果就是一句空话。笔者认为一个好的物理教师，不能不重视学生创造思维的培养，不能不重视学生计算题常见错误的纠正。

关键词：创造思维、培养、计算错误、纠正

分类号：G450;G633.7;G252.17

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136