小学心理学教育管理的改革
小学心理学是小学教育学生的必修课程，任课教师必须以现代教育理念为指导，从学生就业需要出发，通过不懈的探索与实践，切实提高教学效果。必须从教师的专业性和职业性的角度审视其课程价值和目标定位，要从知识传授为主转变到把提高学生综合素养和能力放在首位，不断提升小学生的职业素质，凸显其课程价值的师范性和专业性。本文主要论述了小学心理学教育管理改革，结合幼教的教学经验，具体从三个方面来进行论述，对于小学心理学教育管理的改革具有重要作用。
小学、心理学、教育管理
G649.21;G40;G712
2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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