对有效教学的几点思考

摘要：

教学的有效性包括“教师有效的教”和“学生有效的学”两个方面。本文根据日常教学中的案例，针对案例中导入、课堂活动、教学模式或教学方法等教学环节的深入分析，揭示了目前教学实际中这些环节存在的一些普遍性的问题，结合相关教育教学理论，谈了自己对案例的评价，对思想政治课有效教学的思考和认识。

关键词：教学环节、评析、有效教学

分类号：G633.2;G40-058;F239

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68