激励学生不断进取的“前奏曲”--有效预习

摘要：

本文根据新课程理念和英语新课程标准的要求，在具体的教学实践中探讨有效预习的策略，通过让学生明确预习任务、让学生采用合理的预习方法、让学生参与竞争的激励机制，培养了学生良好的可持续性预习习惯，使学生们学会预习，运用预习，为他们的终身学习奠下了良好的基础。

关键词：预习意识、有效预习、可持续性

分类号：J624.1;G633.41;G434

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66-66