浅谈《如何挖掘教材资源，培养小学生的口语交际能力》

摘要：

《语文课程标准》明确指出“要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”因此，加强口语交际教学，具有非常重要的意义。在农村，小学生的口语交际训练的主战地还在课堂。所以，教师要充分挖掘教材资源，提高小学生的口语交际能力。

机标关键词：口语交际能力、教材资源、小学生

分类号：G633.3;G434;H319.9

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：41-41