课堂精彩，缘于生成

摘要：

随着课程改革的不断推进，生成性教学作为一种更加呵护学生好奇心、培养学生兴趣、发展学生情感和体验、满足学生各方面需求的新的教学方式，越来越受到了广泛关注。生成性教学主张教师要有灵活的教学机智，在课堂教学中要随时关注学生的爱好和兴趣，根据学生的兴趣和教学中突发的、有教育意义的事件及时调整教学计划，以满足学生的需要，从而促进学生主动发展。

关键词：课堂、生成、精彩

分类号：G642;G40-052;G712

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34