激趣乐学，让课堂气氛活跃起来

摘要：

在数学教学过程中，根据小学生认识和掌握知识的规律，以及小学生的年龄心理特征，利用数学知识的魅力，激发学生对所学知识感兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，让课堂气氛活跃起来，使学生达到快乐学习的境界。

机标关键词：数学教学过程、小学生、快乐学习、学生学习、心理特征、数学知识、积极性、主动性、掌握知识、学生认识

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-14,15