高职“双主体”人才培养内涵发展研究

摘要：

全面提高高职教育人才培养质量是实施科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育自身发展的客观要求。高职院校要深化校企合作理念，切实让企业发挥人才培养的“主体”作用，深化对提高教育质量、深化内涵发展的认识，从创新专业建设体制机制、做好专业建设规划、加大专业建设支持力度、出一批高质量成果、抓一线教学科研先进典型、抓实践教学、抓绩效管理等方面采取有效措施，促进高职教育“双主体”人才培养模式内涵发展。

关键词：高职教育、双主体、内涵发展

分类号：G710;G642.0;R764.91

资助基金：陕西省教育科学规划课题十二五SGH12586

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：373-373