以生为本，独辟蹊径，构建高中地理高效课堂

摘要：

新课改后的地理教学，为教师提供了更好的自由发展空间，更易形成教师个性化特点，只要我们注重课标、课本、课堂、学生、教学资源等各方面的研究和创新，达到内容与形式的有机结合，不断加强教学方法的多样化，就能提高课堂教学效率。这就要求教师必须更新教学理念，创新教学手段，改革原来的教学模式，在提高课堂教学效率上下功夫，精心设计课堂教学的每个环节，合理利用课堂每一分钟，大力构建地理课高效课堂教学模式。

关键词：高中地理、高效课堂、教学策略

分类号：G633.55;G434;G72

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：246-246