主体性教学模式下的历史高效课堂初探

摘要：

教育的目的是为了真正实现每一个学生的全面发展，这是教育的精髓。作为教师，我们应该把每一个学生都看成是独一无二的个体，但在应试教育体制的影响下，我们传统的历史教学模式把所有学生看成是一个抽象的整体，按照一个标准去讲授，忽视了学生的差异和个性发展，这是非常有害的，不利于学生的可持续发展。按照新课程改革的精神，为了实现课堂的有效性，作为一线教师，我们一直在探索，主体性教学模式就是我们这个阶段的选择。主体性教学模式的核心是为了一切学生的发展，尊重个体差异，增强课堂教学的针对性和有效性。

机标关键词：主体性教学模式、高效课堂

分类号：G633.7;G832;G42

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：243-243