学生情感因素在初中音乐欣赏课中的分析和培养对策

摘要：

在初中音乐教学中，音乐欣赏本身便是一种比较特殊的审美活动，学生在聆听音乐的同时还应该和自己的体验更好的结合在一起，让学生获得情感方面的体验。本文主要分析了学生情感体验在音乐教学中的重要性，并找到了一些措施进行学生情感体验的培养，希望能够提高初中音乐鉴赏课的学习效率，让学生获得更加丰富的情感体验。

关键词：音乐欣赏、教学、情感体验

分类号：G633.951;G441;G718.3

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：225-225