运用多种教学策略，提高课堂教学的有效性

摘要：

每个学生都有巨大的学习潜能。在小学数学课堂教学中，综合运用包括情感教育、分层次教学、有效提问、对话互动、激励式评价等多种教学策略，可以有效的开发学生的非智力因素，启发学生的积极思维活动，培养学生的自主合作能力，从而极大地开发学生的学习潜能，培养学生的学习能力，进而提高课堂教学的有效性。

关键词：教学策略、学习潜能、有效教学

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：179-179