怎样让数学课堂变得“有趣”

摘要：

我们的课堂教学，特别是数学课，大部分学生都不大喜欢，终其原因：数学枯燥无味，许多教师把学生视为接受知识的容器，只知道一味地灌，一味地填，使课堂教学变得乏味，机械而无情感。学生很难从中寻到趣味，更谈不上以学为乐，致使部分学生厌学恶学，中途辍学。因此，教师要采用灵活多变的教学方法让数学课变得“有趣”。我相信学生一定会喜欢数学课。

机标关键词：数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169