创设学本情境构一节有效课

摘要：

立足于现代先进教育理念和素质教育条件下的学本课堂而创设的学本情境，符合当代有效课的审核标准。根据学生所处的当下生活实际，关注学生内心感受和不断生成的新的课堂资源，采用类比思想方法等原则的学本情境，可以构建一节有效的初中数学课。

关键词：学本情境、有效课、类比

分类号：G633.6;G71;G40

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-151,399