“先学后教，当堂训练”教学模式初探

摘要：

“先学后教，当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。“先学后教，当堂训练”教学模式需要教师深入备课、必须堂堂清、必须要有定时定量当堂训练的作业。只有这种教学模式才能真正培养学生自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想像能力和创新精神，拓展视野，为他们的终身学习和发展打下良好的基础！

关键词：先学、后教、当堂、训练

分类号：G63;G434;G72

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40-40