浅析在小学美术教学中如何更好地启发学生的创造性思维

摘要：

学生对美术的学习有先天主观的兴趣，教师要力求改变因遁守旧的教学方法，不断探索新颖的教学模式，以保持和促进学生的浓厚兴趣，使之在情感上更加积极投入，更好地启发他们的创造性思维，提高创造力。

关键词：兴趣、情感、创造思维创造力

分类号：G623.75;G434;G712

在线出版日期：2014-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：236-236