试论在新课程标准下对高中物理课堂教学方式的探索

摘要：

新课程标准对物理教学提出了新的目标与要求。具体到课堂，必须重新建构新的教学方式。针对如何在利用物理教学培养学生的创造性、合作性与自主性，本文以高中《物理》教材为例，将“引导-探究式”等三种行之有效的教学方式引入物理课堂，以资共享。

关键词：新课程标准、物理教学、目标与要求、创造性、合作性与自主性

分类号：G633.7;G434;O4-4

在线出版日期：2014-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：127-127