家校互动提高低年级智障学生生活适应能力

摘要：

提高低年级智障学生的生活适应能力，教师起积极的引导作用，更重要的是要与家长密切配合，寻求家校合作的有效方法。工作中时刻牢记“以生为本”，通过多种形式的活动，帮助智障孩子树立生活自理意识，通过反复训练提高孩子的生活自理能力，掌握生活自理能力的技能和技巧。

关键词：提高、智障学生、生活自理能力

分类号：G626;G434;R473.74

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17