浅析藏区初中语文的口语交际教学现状

摘要：

随着2001年新一轮课程改革的展开，将以往大纲中规定的“听说能力”创新性地改为“口语交际能力”，进一步表明了口语交际教学的理念和目标。然而在我国藏区，其口语交际教学存在一些问题，阻碍了学生口语交际能力的发展。本文试图总结并分析藏区口语交际存在的问题并提出改进的建议。

关键词：藏区、口语交际教学、现状

分类号：G633.3;G807.4;G434

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：313-313