浅谈小学低年级语文教学中的识字教学

摘要：

小学低年级语文教育时语文教学的入门教育，良好的基础教育能为之后长期的语文学习和知识积累起到重要的引导作用，而在这其中识字教学是主要的内容之一。因此在教育理论研究中，良好的教学方法和策略成为了业内的研究重点。本文主要对新时期教育改革体制的大背景下对小学低年级语文的识字教学改革发展现状、遇到的主要问题和有效教学的方法策略进行分析总结。

关键词：小学语文、低年级、识字教学、方法策略

分类号：G633.3;G4;TQ028.8

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：306-306