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利用小组合作学习的方法提高英语课堂效率

引用
随着教育理念的不断提升和新一轮基础课程改革的深入开展,以教师为中心的课堂教学已不再是教学的主流模式。英语新课程标准指出“本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。因此,英语学习是一个合作互动学习的过程,通过孩子们的积极参与和合作,获得对语言的实际应用能力的提升。小组合作学习则正是实现这种合作互动学习、学生积极参与和合作、学生语言的综合应用能力提升的一种重要的教学组织形式之一。小组合作学习让学生在知识的发生过程中体验学习,在发现问题的过程中引发探究的兴趣;在解决问题,找到答案的过程中掌握知识,培养能力,品尝成功的喜悦;在小组合作学习中,体验到小组的集体力量与智慧;让学生真正的变成学习的主人。

小组合作学习、英语课堂、课堂效率、学习的方法

G633.41;G4;H319.3

2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

243-243

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读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2014,(7)

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