浅析探究性学习在高中地理教学中的应用
在我国的春秋末期，孔子曾言：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”这是对探究性学习的一个总结，是一个很重要的学习方法。随着国家的发展，教育日程的进一步推进和改革，以往的传统教学方式在当今看来已经显得力量薄弱，好的学习方法是教育成败的关键性因素，探究性学习方法就是在原有的课本知识基础上，对问题作出的进一步追求和探索。本文主要是剖析了在探究性学习的方法中其所特有的内涵，并结合这种方式在高中地理的教学中的应用上提出看法和建议。
探究性学习、地理、教学应用
G633.55;G434;P208
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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