回归理性，追求实效--新课程下计算教学的几点思考

摘要：

目前小学数学计算教学出现了令人担忧的问题，学生的计算能力比以前下降了，主要表现在计算正确率下降，口算速度减慢等等。通过分析课堂中常见的误区，结合教学经验提出解决对策，纠正一些矫枉过正的做法，继承传统计算教学的精髓，使计算教学真正做到扎实、有效。

关键词：计算教学、情境创设、算法优化、算理

分类号：G623.2;G44;F293.27

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：194-194