小组合作初探--五年级上册数学教学中的小组合作问题

摘要：

《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”其中计算教学、方程教学和图形教学中如何进行小组合作是值得优先探讨的问题。优化组员配置、提供学习材料、搭建合作平台等措施的采用，让学习效果日益突出。

关键词：小组合作、计算教学、方程教学、图形教学

分类号：G633.6;F831.6;G40-092

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：193-193