为有源头活水来--自主、探究、教学的感受

摘要：

从教近30年，摸爬滚打，苦苦求索，走了很多弯路，只有在新课改中才有了些理念上的变化，才摸索出一些教学的“门道”。教学是不断学习继续进步的、不断完善的工程，一堂好课主要看学生参与程度和学生掌握情况。不论是“凤城六中”、“洋思”、“杜郎口”等校的经验。我从中得到很多感受。我就把我的教学感受奉献给大家。

机标关键词：源头活水

分类号：G02;D903;G4

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116-116