浅谈初中物理教学中的德育渗透

摘要：

德育，顾名思义就是道德品质教育，是指教育者引导学生形成规范的社会人，培养其高尚的情操，美好的情感和健全的心理。如何寓德育于初中物理教学中？笔者认为，应重在课堂教学中，根据新课标的要求，利用教科书中的德育素材对学生进行思想教育已得到广大物理教师的足够重视，并通过各种途径予以实施，但如何在课堂教学中使学生不知不觉且又十分自然地接受德育渗透往往容易被人忽视，这是一个十分重要的问题，它不仅影响到德育渗透能否在课堂中顺利进行，而且关系到在一节课中德育渗透的成败，本文就上述问题谈一些粗浅的看法。有针对性地解决一些学生思想认识的实际问题，推动学生在思想品德和其他心理素质上发展。一、真情实感，对学生进行心理素质教育“动之以情”是提高物理德育教育之关键。

机标关键词：初中物理教学、德育渗透

分类号：G633.7;G434;G711

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：101-101