初探利用班级主页展评美术“家作”

摘要：

在班级主页建设中我们因为没有更新的素材，而使我们的主页没法时时更新时；在完成美术“家作”的质量上教师无法考量时。二者碰撞在一起，让美术作业在班级主页上进行展评，二个问题都迎刃而解。班级主页得到时时更新，学生作业有了展示平台。最终激发了学生的美术学习兴趣，提高了美术的作业质量。这是质性的多元多样的电子形式的“学习档案袋”的评价方式，一种重过程充分展示学生才华的评价模式。

关键词：班级主页、美术“家作”展评

分类号：G633.955;G250.72;G434

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81-81