期刊专题

浅谈如何落实小组合作学习

引用
合作学习的形式正在被越来越多的教育专家和学者所接受,我们也一直在探索如何能将小组合作学习的方法落实到我们的数学课堂中去,而不是流于形式。自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。它是在教师指导下,学生群体研讨、协作交流的一种学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大参与面,提高学生自主探索的能力。通过合作,有利于学生用不同的方式探索和思考问题,培养其参与意识和探索能力。因此,随着课程改革的不断深入,合作学习被越来越多地引入课堂,小组合作学习成为学生学习数学的重要方式,也成为现代课堂教学的一道亮丽的风景线。怎么使小组合作学习得以优化,从而提高合作效能呢?

小组合作学习

G633.41;G434;G712

2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

55-55

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读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2014,(7)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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