生成：更要关注课前与课后

摘要：

在新课程理念下，强调改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在这样的背景下，教师在组织教学时，不再过于追求根据自己预设的内容单身灌输给学生，而是注重学生的随机生成。

关键词：生成、课前、课后

分类号：G718.5;G633.7;G423

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51