有效提问，优化过程

摘要：

课堂提问是课堂教学联系老师、学生与教材之间的纽带，数学课堂提问做到课前预设，所提问题精简、清晰且具有启发性，有效性的实施对启迪学生思维、积极地主动掌握知识、培养学生表达能力、活跃教学氛围、密切师生关系、优化教学过程，提高教学质量都有着十分重要的作用。

机标关键词：有效提问、优化过程、课堂提问、优化教学过程、师生关系、提高教学质量、启迪学生思维、课堂教学、数学课堂、教学氛围

分类号：G633.3;G424.21;TN929.533

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45-45