遵循课标要求，突破阅读困境

摘要：

阅读不仅是获得知识的一种重要手段，更是提高学生语文修养的必不可少的手段。教师要善于抓住学生的每一个兴趣点，充分发挥他们的主动性，以读为主线，以学生为主体，遵循阅读教学的规律，引导他们在阅读中感受语文、学习语文，培养学生学语文的兴趣，并逐步使他们达到积累和运用语言的能力。

关键词：阅读困境、正确指导、有效方法

分类号：G206;G623.23;B222

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226-226