浅谈中职学校教改中的生物课堂教学

摘要：

中职学生的生物底子薄，学习能力低下，遵守纪律性差，课堂教学效果很不乐观。教师必须改革教学方法、手段、内容和理念，建立和谐的师生关系，在教学中联系生活、生产实际及学生所学专业，多采用多媒体教学，利用谐音记忆、口诀助记，加强生物实验和适当利用网络辅助教学等方面来提高课堂教学效果，从而达到课堂教学效益的最大化，实现课改的初衷：切合实际，贴近学生，服务专业，利于创业。

关键词：中职生物、课堂教学

分类号：G718.3;G633.91;G434

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：212-212